Την Πέμπτη 28 Σεπτεμβρίου 2017, στα πλαίσια της συμμετοχής μας στο πρόγραμμα ΕΣΠΑ 2014-2020, συμμετείχαμε στην 11η ημερίδα Στίβου που διοργάνωσε ο Δήμος Αγίας Παρασκευής.
Συνάντηση των εθελοντών της Κοινωνικής Στήριξης με το πρόγραμμα “Γεύματα Αγάπης”. Αληθινή αγάπη από όλες τις κυρίες που βρέθηκαν κοντά μας όλη τη χρονιά.
Ο Σύλλογος Αποφοίτων Εκπαιδευτηρίων Γείτονα με την ομάδα “ΔΡΩ”, μας έκανε για μια ακόμη φορά ευτυχισμένους. Μας επισκέφθηκε και κατασκευάσαμε μαζί τις Πασχαλινές λαμπάδες, που θα κρατήσουν τα παιδιά μας στην Ανάσταση. Σας ευχαριστούμε.
Ήρθε και η δική μας σειρά, να κόψουμε την Πρωτοχρονιάτικη πίτα, παρουσία εκπροσώπων της Περιφέρειας Αττικής, του Δήμου και της προέδρου της Κοινωνικής Στήριξης, Αναστασίας Τσιακάλου. Μαζί μας επίσης ήταν γονείς, φίλοι και δωρητές. Σας ευχαριστούμε όλους όσους μας τιμήσατε με την παρουσία σας! Το 2015 να είναι μια καλή και δημιουργική χρονιά χωρίς πολλές δυσκολίες.
H χορωδία της Στέγης συμμετείχε στην εκδήλωση της κοπής της Πίτας του ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΔΩΝ ΠΑΙΑΝΙΑΣ. Η μουσική και ο χορός, σαν έκφραση ελευθερίας, ενώνουν τους ανθρώπους. Τους ευχαριστούμε και εμείς με την σειρά μας, που μοιράστηκαν μαζί μας την πρώτη τους, για τον νέο χρόνο, εκδήλωση.
Επισκεφθήκαμε την 52η Έκθεση Κεραμικής, θαυμάσαμε εξαιρετικές δημιουργίες και αισθανθήκαμε περήφανοι για τον έπαινο της Εκπαιδεύτριας μας Δέσποινας Ξενάκη. Συγχαρητήρια!
Το Δ.Σ., οι εργαζόμενοι και οι εκπαιδευόμενοι της ΕΓΝΥΑ σας εύχονται το 2015 να είναι γεμάτο υγεία, χαμόγελα και τύχη Ευχαριστούμε ιδιαίτερα, για ακόμα μια φορά, το εργαστήριο ζαχαροπλαστικής “Μες Στη Γλύκα” για την ευγενική προσφορά του με δύο Βασιλόπιτες, που έκοψαν οι φιλοξενούμενοί μας την Πρωτοχρονιά!!!
1) Η Δράση αφορά στη συνέχιση της υποστήριξης λειτουργίας των δομών από τα ΚΔΗΦ/Λοιπά Κέντρα, τα οποία χρηματοδοτούνταν κατά την Προγραμματική Περίοδο 2014-2020 στο πλαίσιο ΠεΠ “ΑΤΤΙΚΗ” 2014-202, μέχρι 31/12/2025.
H ΕΓΝΥΑ με την ένταξη της Δομής στην ΠΠ 2021-2027, εξασφαλίζει τα κάτωθι:
Α) Την παροχή υπηρεσιών ημερήσιας φροντίδας και παραμονής σε άτομα με αναπηρίες, ως εξής:
i) εκτίμηση αναγκών, εκπόνηση και εφαρμογή εξατομικευμένου πλάνου εκπαίδευσης, φροντίδας και αποκατάστασης, μεταξύ των οποίων υπηρεσίες πρώιμης παρέμβασης,
ii) εκπαίδευση σε κοινωνικές δεξιότητες και σε δεξιότητες καθημερινής ζωής, με ιδιαίτερη αναφορά σε εφαρμογές της
σύγχρονης τεχνολογίας, στην υποστηριζόμενη λήψη απόφασης και σε προγράμματα σεξουαλικής αγωγής και υγείας, καθώς και στην προετοιμασία για την αυτόνομη ή υποστηριζόμενη διαβίωση,
iii) ανάπτυξη και προαγωγή των επαγγελματικών/εργασιακών δεξιοτήτων, μεταξύ των οποίων επαγγελματικός
προσανατολισμός και προεπαγγελματική κατάρτιση,
iv) προώθηση στην απασχόληση και εργασιακή ένταξη, με τη χρήση κατάλληλων μεθόδων και εργαλείων,
v) υποστηρικτικές και θεραπευτικές παρεμβάσεις σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο,
vi) παρασκευή γευμάτων και εστίαση των ωφελούμενων,
vii) ψυχαγωγικές, πολιτιστικές και αθλητικές δραστηριότητες,
viii) προγράμματα εκπαίδευσης, υποστήριξης και συμβουλευτικής των οικογενειών ή/και των φροντιστών,
ix) προγράμματα ενημέρωσης και εκπαίδευσης της κοινότητας για θέματα που αφορούν στην αναπηρία, στην
καταπολέμηση σχετικών προκαταλήψεων και σην υιοθέτηση σύγχρονων αντιλήψεων για αυτήν,
x) προγράμματα επιμόρφωσης και εκπαίδευσης για το προσωπικό και τους εθελοντές,
xi) καταγραφή και συνεχής αξιολόγηση των δραστηριοτήτων,
xii) μεταφορά των ωφελούμενων από και προς τη Δομή
Οι παραπάνω υπηρεσίες παρέχονται τουλάχιστον 4 και όχι πάνω από 8 ώρες για κάθε ωφελούμενο ανά ημέρα, κατάτις εργάσιμες ημέρες, περιλαμβανομένης της μεταφοράς των ωφελούμενων από και προς τη Δομή.
Β)Την υλοποίηση δράσεων δικτύωσης και συνεργασίας με κοινωνικούς φορείς/φορείς παροχής κοινωνικών υπηρεσιώνόπως τα Κέντρα Κοινότητας, και άλλες δομές παροχής παρεμφερών υπηρεσιών και την τοπική κοινότητα γενικότερα(π.χ. δήμους, αθλητικούς, πολιτιστικούς ή άλλου είδους συλλόγους, εκπαιδευτική κοινότητα κτλ), με στόχο τη διασύνδεση της δομής με την τοπική κοινότητα, την ένταξη των ωφελουμένων σε αυτήν και συνεπώς την ενίσχυση της κοινωνικής συνοχής σε τοπικό επίπεδο.